Հարցեր և վարժություններ

1. Ո՞ր նյութերի խառնուրդներն են համասեռ.

ա) կավճի ու ջրի, բ) սպիրտի և ջրի (օղի), գ) յուղի և ջրի, դ) յուղի և բենզինի:

2. Լրացրե՛ք բաց թողած բառերը. «Մաքուր են այն նյութերը, որոնք ունեն հաստատուն

Բաղադրություն, բնորոշ կառուցվածք., ուստիև օժտված են խիստ որոշակի

հատկություններով»:

3. Ո՞ր խառնուրդները կարելի է բաժանել թորումով.

ա) սպիրտ և ջուր

բ) կավիճ և ջուր

գ) կերակրի աղ և ջուր

դ) բենզին

4. Ավազը խառնվել է փայտի թեփի հետ: Առաջարկե՛ք եղանակ, որի միջոցովհնարավոր է այդ խառնուրդի բաղադրամասերն առանձնացնել:

Լցնում ենք ջրի մեջ փայտի թեփը բարձրանում է վերև, իսկ ավազը մնում է ներքևում

5. Գեղամա լճի ջուրը թափանցիկ է, բայց լուծված աղեր է պարունակում: Ի՞նչ եղանակ

կառաջարկեք ՝այդ ջրից մաքուր նյութ ստանալու համար:

Շոգիացում և բյուրեղացում,

6. Դեբեդ գետի ջուրը հաճախ պղտոր է: Պատճառը ջրի մեջ կախված կավի մասնիկներն են:

Ի՞նչ եղանակ կառաջարկեիք՝ մաքուր ջուր ստանալու համար:

Ֆիլտրում:

7. Հայրիկը պատահաբար բենզինը լցրել է ջրի վրա: Օգնե՛ք հայրիկին բաժանել այդ

խառնուրդը:

Ֆիլտրում:

8.Որպեսզի Մոխրոտիկը չմասնակցի պարահանդեսին .խորթ մայրը հանձնարել էնրան մաքրել մի խառնուրդ,որը կազմված է փայտի խառտուկներից,փոքր երկաթիմեխերից,շաքարի և գետի ավազից և դասավորել տուփի մեջ:Մոխրոտիկը շատ արագմաքրեց խառնուրդը և հասցրեց մասնակցել պարահանդեսին:Բացատրեք ինչպեսՄոխրոտիկը արագ կատարեց խորթ մոր առաջադրանքը:

8.Որպեսզի Մոխրոտիկը չմասնակցի պարահանդեսին .խորթ մայրը հանձնարել էնրան մաքրել մի խառնուրդ,որը կազմված է փայտի խառտուկներից,փոքր երկաթիմեխերից,շաքարի և գետի ավազից և դասավորել տուփի մեջ:Մոխրոտիկը շատ արագմաքրեց խառնուրդը և հասցրեց մասնակցել պարահանդեսին:Բացատրեք ինչպեսՄոխրոտիկը արագ կատարեց խորթ մոր առաջադրանքը:

Երկաթը ձգում են մագսնիգի շնորհիվ, ջրի մեջ լցնում ենք ավազը և փայտի խառտուկը, փայտի խառտուկը կբարցրանա վերև ,իսկ ավազը կմնա ներքևում, իսկ ջուրը հետո եռացնում ենք մնում է շաքարը ներքևում: